Geluk implementeren op de basisscholen in Zuid door middel van de gelukskoffermethodiek.
Omschrijving
Geluk is een belangrijk thema en vanuit de positieve psychologie is er veel bekend wat kan bijdragen aan het vergroten van je eigen (en andermans) geluk. Carla de Boer heeft hier een wetenschappelijk onderbouwde lesmethode van gemaakt voor basisscholen, de gelukskoffer. De scholen op Zuid werken hier nog niet mee en dat is eeuwig zonde. Naast dat het zorgt voor leuke lesstof zet het ook tot denken en veranderen bij de leerkracht. De leerlingen gaan leren welke interventies je kunt inzetten en gaan ook iets doen voor de ander.
Sociale relevantie
Gelukkige scholen zorgen voor gelukkige leerlingen en dit draagt bij tot een gelukkiger Rotterdam. Geluk werkt preventief tegen pesten, uitsluiting (radicalisering), schooluitval, etc. Daarnaast bevordert het de samenwerking, niet alleen in de klas, maar juist ook daarbuiten. Daarnaast vergroot het de ouderbetrokkenheid (ouders worden actief betrokken bij het traject op school).
Innovatie
De gelukskoffer wordt op dit moment maar op 2 basisscholen in Rotterdam gebruikt en nog op geen enkele school in Rotterdam-Zuid. Het past ook in de onderwijsvernieuwing onderwijs2020 en draagt bij aan het vergroten van de 21st centery skills.
